El procés contra el català com a llengua vehicular a l’escola no s’atura i el Tribunal Superior de Justícia de Catalunya ha reactivat el procés judicial per acabar amb la immersió lingüística

http://www.abc.es/20111225/comunidad-catalunya/abcp-tsjc-reactiva-proceso-contra-20111225.html

La reactivació del cas significa que el Ple de la Sala Contenciós Administratiu del TSJC tornarà a obligar en breu la Generalitat a complir amb les sentències que l’obliguen a introduir la llengua espanyola com a vehicular de l’ensenyament.

Només aconseguirem blindar el nostre sistema d’immersió lingüística si aconseguim que el Parlament de Catalunya aprovi per Llei que el català és la única llengua vehicular de les nostres escoles. Llavors el Govern tindrà un instrument legal per no acatar les sentències que l’obliguen a introduir la llengua espanyola a l’ensenyament.

Ajudeu a recollir signatures per a fer la petició al Parlament que el català sigui blindat per Llei com a única llengua vehicular. Feu-vos voluntaris omplint el formulari del web www.escolaencatala.cat

Si ja t’has fet voluntari i vols col·laborar, i encara no ens hem posat en contacte amb tu, ens pots escriure a info@escolaencatala.cat.

Campanya Defensem l’Escola en Català

 

Exposició de motius

A Catalunya el model lingüístic escolar que hem anat construint des dels anys 80 basat en una escola catalana per a tothom, sense segregació per motius de llengua familiar o d’origen i on el català és llengua vehicular i d’aprenentatge,
està amenaçat des de les institucions del Regne d’Espanya, entre ells el Defensor del Poble, el Tribunal Constitucional, el Tribunal Suprem, i el Tribunal Superior de Justícia de Catalunya, que pretenen i ordenen que la llengua espanyola sigui “reintroducida” com a “lengua vehicular de la enseñanza en Cataluña junto con el catalán”, amb l’objectiu següent ordenat pel Tribunal Suprem del Regne d’Espanya: “ambas lenguas cooficiales deberían ser vehiculares en la misma proporción”.

Les institucions espanyoles, al servei de certs sectors minoritaris, pretenen trencar el consens social sobre la nostra llengua pròpia, la desestabilització del model lingüístic escolar, la judicialització de la política lingüística i la marginació del català com a llengua vehicular comuna i de relació del sistema educatiu.

Aquests atacs a la immersió lingüística són una part d’una ofensiva espanyolista contra la llengua catalana al conjunt dels Països Catalans sota sobirania espanyola, i que al País valencià, les Illes Balears i la Franja de Ponent s’està mostrant encara amb més virulència.

Aquests fets atempten clarament contra un dels elements bàsics de l’escola catalana, un model que ha funcionat amb èxit els darrers trenta anys i gràcies al qual la nostra societat gaudeix d’un bon nivell de cohesió social.

 

De les sentències del Tribunal Suprem, fonamentades en la del Tribunal Constitucional sobre l’Estatut, en resulta:

1. La immersió lingüística està greument amenaçada. Arran de la sentència del Tribunal Constitucional hem entrat en una nova situació en què el català a les escoles es troba totalment desprotegit. Ara des dels nostres Parlament i Govern no es pot garantir que les escoles puguin impartir tots els ensenyaments en català sense incórrer en la inconstitucionalitat i la desobediència a les autoritats judicials.

2. Hem entrat en una etapa de clara involució. Amb les esmentades sentències queda sense efecte tota la normativa adoptada pels nostres Parlament i successius governs els darrers trenta anys d’autonomia per protegir i incentivar l’ús i ensenyament del català, llengua pròpia de Catalunya.

3. La construcció d’un sol poble, fort i cohesionat ja no està garantida. El model d’immersió lingüística ha estat reconegut i avalat pel Consell d’Europa i per la UNESCO com a model de cohesió social. Immersió lingüística implica la no segregació de l’alumnat per raó de llengua, evitant la fragmentació social i la formació de guetos segons els usos lingüístics dels alumnes o llurs progenitors.

 

La interlocutòria recent del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya, en execució de les sentències del Tribunal Suprem, mana al nostre Govern que en un termini de dos mesos introdueixi la “obligada utilización del castellano como
lengua vehicular” a l'ensenyament.

Finalment, cal tenir present que la Llei d’Educació de Catalunya (LEC), va ser recorreguda davant el Tribunal Constitucional pel PP. El fet que en qualsevol moment pugui arribar una sentència del TC que afecti negativament aquesta Llei fa imprescindible l’aprovació d’una nova llei, per evitar que una previsible sentència lesiva del TC tingui efectes immediats sobre la immersió lingüística.

Per tot plegat, es presenta la següent:

PROPOSICIÓ DE LLEI “DEFENSEM L’ESCOLA EN CATALÀ”

TEXT ARTICULAT

Article 1. El català, única llengua vehicular del sistema educatiu
1. La llengua pròpia de Catalunya és el català, única llengua vehicular i d’aprenentatge del sistema educatiu a Catalunya en tots els nivells, etapes i modalitats.
2. L’ensenyament d’altres llengües diferents del català es podrà fer en la mateixa llengua objecte d’ensenyament.

Article 2. El català, única llengua de la comunitat educativa, ad intra i ad extra
1. El català és l’única llengua vehicular d’expressió de les activitats acadèmiques, escolars, extraescolars, complementàries i administratives de tots els centres educatius a Catalunya, tant en l’àmbit intern com en les seves relacions externes. Així ha de constar en el projecte lingüístic dels centres educatius.
2. En cas que les famílies vingudes de fora dels Països Catalans sol·licitin rebre les comunicacions en un altre idioma que no sigui el català, durant el primer any se’ls podrà facilitar una modalitat bilingüe. Al mateix temps el centre els informarà del ventall de cursos de català i/o altres recursos que hi ha a la seva disposició per tal de facilitar el seu aprenentatge de
la llengua pròpia de Catalunya.

Article 3. Els estudiants universitaris tenen dret a cursar totes les assignatures en llengua catalana, sense excloure que es puguin impartir també en una altra llengua
1. L’alumnat té dret a rebre tot l’ensenyament en català, sens perjudici de l’ensenyament d’altres llengües, que es podrà fer en la llengua objecte d’aprenentatge.
2. Les Universitats catalanes han de garantir el dret dels i les estudiants a fer totes i cadascuna de les assignatures, crèdits i opcions en català.
Tota l’oferta curricular universitària ha de garantir la possibilitat de fer-se en català, sens perjudici que es pugui oferir en altres llengües, si s’escau.

Article 4. El català, única llengua d’acollida de tot l’alumnat nouvingut
La llengua d’acollida de tot l’alumnat nouvingut és el català. A l’aula d’acollida es farà un aprenentatge intensiu de la llengua i la cultura catalanes.

Article 5. El català, única llengua dels docents
Les i els docents han d’expressar-se sempre i a totes les classes i activitats de l’àmbit educatiu oralment i per escrit en llengua catalana, sens perjudici d’allò establert a l’article 3.1 d’aquesta llei.

Article 6. Òrgan d’aplicació, avaluació i orientació
Amb la finalitat de garantir el compliment d’aquesta llei i facilitar-ne l’aplicació es crearà un òrgan específic d’avaluació i orientació on hi estiguin implicats tots els agents del sistema educatiu. Aquest òrgan actuarà coordinadament amb la
Secretaria de Política Lingüística.

Article 7. Aplicació a l’aranès
Les disposicions d’aquesta llei referides al català s’entendran aplicables a l’aranès en els casos legalment establerts.

Palau del Parlament, 20 de setembre de 2011

 

El Centre Cívic de l'Estació al Vendrell va acollir més de 100 persones en una trobada que va servir de tret de sortida de la campanya a tota la Vegueria.

L'acte, presentat pel periodista de la tv del Vendrell Víctor Merencio, va començar amb un resum de la situació actual i l'atzucat que porta a l'escola catalana la última sentència del TSJC que se'n deriva de la sentència del TC contra l'Estatut del mes de juliol de l'any passat, de part del professor Francesc García.

Els aspectes pràctics de la recollida de signatures van ser explicats per la Núria Coral, voluntària de la campanya.

La Mª Carme Cardó va ser l'encarregada de llegir el manifest, que va ser molt aplaudit pels assistents.

La Patrícia Gabancho, en Toni Strubell i en Víctor Alexandre, van respondre a la pregunta “La defensa de l'escola en català és la defensa del nostre futur?”

 

Algunes intervencions destacades són:

"La llengua d'un poble és aquella que aquest ha anat construint amb els anys en un territori... en relació a les lleis internacionals, la doctrina espanyola és arcaica i abusiva (amb el català)" Patrícia Gabancho.

"Fa 40 anys que parlem del mateix...la millor forma de blindar el català a l'escola és l'Estat Propi" Víctor Alexandre.

"Els impediments per part de l'Estat Espanyol perquè el català sigui llengua vehicular a l'escola, en un país amb la realitat migratòria que té el nostre, només es pot titllar de genocidi cultural" Toni Strubell.

Unes imatges de la pagesia i el món del vi, van donar pas a l’última part del debat a on es van relacionar l'estimació de la terra i la cultura pròpies, amb el futur econòmic i el benestar i la cohesió social del país.

L'acte es va tancar amb la recollida de signatures, dedicatòria de llibres per part dels escriptors i un tast de vins i productes de la terra.

L'endemà dissabte, alguns voluntaris es van trobar a la fira del Gall a Vilafranca a on van continuar la tasca de recollida de signatures.

La campanya finalitzarà el proper 23 d'abril de 2012, coincidint amb la diada de S. Jordi.

 

De L'escola en català, ara i sempre ·

26 de Desembre del 2011

Campanya de recollida de signatures en suport a la proposició de llei “Defensem l’escola en català”

El cap de setmana del 17 i 18 de Desembre de 2011, a la Fira de Santa Llúcia de Palau-solità i Plegamans, ha estat el tret de sortida de la campanya que té com objectiu recollir signatures per donar suport a la iniciativa de blindar per llei que el català sigui l’única llengua vehicular de l’ensenyament a Catalunya.

El català és patrimoni de tots i cal preservar-lo.

El grup de voluntaris i voluntàries que participen a la campanya manifesten la seva satisfacció per la bona acollida que la iniciativa ha tingut per part dels ciutadans i per les felicitacions rebudes al llarg del cap de setmana a la fira.

És de destacar la gran diversitat de persones, tant de Palau-solità i Plegamans com d’altres poblacions, que s’han implicat amb la seva signatura i s’han afegit com a voluntaris per recollir més signatures entre els seus.

La campanya s’està duent a terme arreu de Catalunya i finalitzarà el 23 d’Abril de 2012, Diada de Sant Jordi.

Els voluntaris agraeixen el gran suport rebut per part de l’Ajuntament, del responsable de la revista Palau Informatiu, Ràdio Palau, dels altres firaires i dels ciutadans en general.

Gràcies a tots i totes!

Defensem l’escola en català!

Per més informació: escolaencatalapalau@hotmail.com

Palau-solità i Plegamans

Diverses personalitats de la comarca del Bages han mostrat el seu suport a aquesta iniciativa.

REDACCIÓ Demà a les 8 del vespre, al centre cívic Selves i Carner de Manresa, es presenta la campanya Defensem l'Escola en Català. De moment, més de 560 manresans i manresanes ja s'han inscrit com a voluntaris per a recollir signatures a favor de la immersió lingüística a les escoles.

La campanya Defensem l´Escola en Català és un intent de frenar la involució que viu Catalunya després de la sentència de l´Estatut, l´estiu del 2010. Es tracta de portar centenars de milers de signatures al Parlament de Catalunya acompanyant el text d´una proposició de llei que blindi l´ensenyament en català contra aquests atacs.

Ara com ara, diverses personalitats de la comarca del Bages han mostrat el seu suport a aquesta iniciativa. Aquests són els primers bagencs que han volgut fer pública la seva adhesió a la campanya:

*Manel Camp, pianista i compositor.
*Mireia Pintó, mezzosoprano i Premi Bages de Cultura 2011.
*Oriol Pérez, musicòleg i director de l'Auditori de Barcelona.
*Vladislav Bronevetsky, pianista.
*Assumpta Pla, directora de l'institut Lluís de Peguera i Premi d´Artistes Manresans 2010.
*Gemma Rubí, professora d´història contemporània a la Universitat Autònoma de Barcelona.
*Joan Badia, professor de secundària i exdirector general del Departament d'Ensenyament.
*Roger Torras, mestre de l'escola La Sèquia de Manresa i exregidor de l'Ajuntament de Manresa.
*Antoni Cuadrench, autor de llibres infantils.

A fi d´eixamplar l´àmbit de la campanya i recollir el màxim de signatures possible, la comissió promotora comarcal de la campanya es proposa de demanar l´adhesió del màxim de docents possible i també dels ajuntaments de la comarca.
Al Bages, la campanya Defensem l´Escola en Català es va presentar en primer lloc a Súria on, a més, l´ajuntament va aprovar una moció d’adhesió. Més endavant, es van constituir les comissions de Callús i Cabrianes i demà serà el torn de la de Manresa.

Publicat a el dilluns 19 de desembre del 2011